Hôm nay tôi đã duyệt web thông qua Sách của Google và tìm thấy một tài liệu hướng dẫn học tập tuyệt vời cho những người dùng thử nghiệm liên quan đến các ngành khoa học hình ảnh. Cuốn sách được xuất bản McGraw Hill và thông qua là do Stewart C. Bushong. Bạn có thể kiểm tra xem nó ra cho chính mình ở đây.

Một đoạn trích từ lời nói đầu của:

Hình ảnh khoa học đã thay đổi đáng kể trong hai mươi năm qua. Những thay đổi này đã mang lại sự gia tăng đáng kinh ngạc trong thông tin, sự hiểu biết và đổi mới. Một kết quả là, ngày hôm nay, kỹ thuật viên hình ảnh, vật lý y tế và rediologists phải biết nhiều hơn so với người tiền nhiệm của họ. Quỹ của knowldege yêu cầu của các chuyên gia hình ảnh, đặc biệt là các kỹ thuật viên hình ảnh, cho bất kỳ của các kỳ thi chuyên nghiệp như vậy là rộng lớn mà các nhu cầu về học tập và giảng dạy là đáng kể

Kèm theo này mở rộng kiến thức là những thay đổi đáng kể cơ hội nghề nghiệp. Khả năng giới hạn, đào tạo chéo và phân chia công việc đang thay đổi thẩm quyền yêu cầu và trách nhiệm của những người tham gia vào hình ảnh y tế. Trọng tâm chính của những thay đổi này là để có được sản xuất nhiều hơn với các chuyên gia ít hơn. Quản lý chăm sóc sức khỏe sẽ conintue để gây hạn chế kinh tế và nghề nghiệp về hình ảnh chuyên nghiệp.

Cuốn sách này là một trong một loạt thiết kế để làm cho quá trình học tập dễ dàng hơn cho các hình ảnh chuyên nghiệp. otmography Điện Toán đã được dự báo bởi nhiều người trong đầu những năm 1980 để chết một cái chết chậm vì việc giới thiệu hình ảnh cộng hưởng từ. Tuy nhiên, với sự giới thiệu của CT xoắn ốc vào năm 1990 và CT xoắn ốc multislice vào năm 1992, chụp X quang tính ứng dụng lâm sàng đang nhanh chóng gia tăng. Đó là bây giờ có thể hình ảnh toàn bộ cơ thể trong một breathhold duy nhất. Volueme này trình bày các sự kiện quan trọng trong vật lý của máy chụp.

khối lượng bổ sung trong loạt bài này tập trung vào các chủ đề chuyên ngành khác và các khu vực kiểm tra.

Không có những khối lượng là một cuốn sách giáo khoa. Đôi khi, đặc biệt là khi chuẩn bị cho thi một, nó được dễ dàng hơn để cam kết thực tế để báo cáo của bộ nhớ, trong khi làm việc với các nguồn khác để đạt được một sự hiểu biết tốt hơn về những sự kiện. Mỗi khối có báo cáo chi tiết về thực tế là blieves autho là rất cần thiết để hoàn thành satisfactoy xét nghiệm chuyên môn tương ứng. Những khối lượng cũng được minh họa bởi vì, "Một bức tranh trị giá một ngàn chữ". Trong trường hợp đồ thị, biểu đồ hoặc bảng được bao gồm, họ là những câu hỏi thực hành theo khuôn mẫu sau khi các kỳ thi chuyên nghiệp respctive, chẳng hạn như ABR, ABMP, ARDMS, CNMT và đặc biệt là các ARRT và thi subspecialty trong manangemnet quaility, chụp tia X vú, tính chụp cắt lớp, tim mạch, can thiệp của nó công nghệ quảng cáo hình ảnh cộng hưởng từ.

panles thi nhất, đặc biệt là các ARRT, pricipally sử dụng Loại A câu hỏi: "Câu nói hay thân cây theo sau bốn distractors và một từ chính xác. Loại câu hỏi K được sử dụng ít thường xuyên hơn. Họ có nhiều báo cáo và lựa chọn ứng cử viên sự kết hợp chính xác của câu trả lời. Các câu hỏi thực hành cung cấp ở đây là cả hai loại.

Ở phần cuối của khối lượng này, có ba phụ lục mà các sinh viên và giáo dục sẽ tìm thấy đặc biệt hữu ích. Phụ lục A là một gloasary khá đầy đủ các điều kiện làm việc trong khoa học và công nghệ hình ảnh. Học sinh nên chú ý đặc biệt appendic này và cố gắng để biết và underand mỗi định nghĩa. bạn sẽ tìm thấy điều này rất hữu ích tại thời điểm kiểm tra. Phụ lục B liệt kê các sách giáo khoa mới nhất và các nguồn bổ sung tài liệu giáo dục bao gồm các lĩnh vực thông tin tương ứng của khối lượng này ở đây, học viên sẽ tìm thấy refrences văn học để hỗ trợ trong sự hiểu biết thông qua rading thêm của một vấn đề cụ thể.. Các nhà giáo dục, bạn sẽ thấy hữu ích khi giao secion đặc biệt đề tài, dự án đặc biệt cho sinh viên. Phụ lục C có các câu trả lời cho những câu hỏi thực hành.

Tôi đặc biệt biết ơn Yvonne Young và Robert Lapsley. Yvonne đã expectionally hữu ích với bản thảo chuẩn bị, không chỉ chế biến mà còn chỉnh sửa. Lapsley đã thu hút tất cả các minh họa và đã rất sáng tạo.

Y tế hình ảnh như ngày hôm nay thực hành trong tất cả các hình thức của nó được dựa trên các nguyên tắc đặc biệt của vật lý. Để nhiều sinh viên, vật lý là sợ nhất của các đối tượng, nó không có được. Mục đích của khối lượng này là để dễ dàng quá trình học tập, chuẩn bị học sinh để kiểm tra, giúp đỡ để MAKE Vật lý FUN.

- Stewart C. Bushong

Chào mừng đến với WordPress. Đây là bài viết đầu tiên của bạn. Sửa đổi hoặc xóa nó, sau đó bắt đầu viết blog!